Recebi um novo tipo de consulta. O consulente solicita a resolução de uma questão de prova. Vamos a ela. Como é uma questão do tipo V/F, daremos resposta a todos os itens.
O cenário educacional contemporâneo mostra uma forte
tendência: a crescente inserção dos métodos, técnicas e tecnologias de educação
a distância em um sistema integrado de oferta de ensino superior, permitindo o
estabelecimento de cursos com combinação variável de recursos pedagógicos,
presenciais e não presenciais, sem que se criem dois sistemas separados e
mutuamente excludentes de formação. A atribuição de maior ou menor presença,
maior ou menor uso de tecnologia nos processos educativos de nível superior
será determinada pela ponderação da natureza do curso, de seus objetivos e
conteúdos, e da possibilidade de acesso metodológico à tecnologia adequada.
(SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Relatório sobre
Educação a Distância. Brasília: MEC.)
Julgue os itens e assinale apenas as alternativas
verdadeiras.
a. “Contemporâneo” (l.1) denota atualidade.
b. O ensino a distância busca na tecnologia os recursos
para se tornar mais eficiente.
c. A tecnologia permite o uso de um leque variável de
recursos pedagógicos.
d. A tecnologia beneficia apenas o ensino a distância.
e. O acesso à tecnologia é garantia de melhoria da
qualidade do ensino superior.
Alternativas corretas:
a. “Contemporâneo” (l.1) denota atualidade.
b. O ensino a distância busca na tecnologia os recursos para se tornar mais eficiente.
c. A tecnologia permite o uso de um leque
variável de recursos pedagógicos.
Justificativas:
- a. Verdadeira. A palavra "contemporâneo"
refere-se ao tempo presente, indicando algo atual.
- b. Verdadeira. O texto aponta que a tecnologia é um
elemento fundamental para a implementação do ensino a distância,
tornando-o mais eficiente.
- c. Verdadeira. O texto menciona que o ensino superior
pode ter uma "combinação variável de recursos pedagógicos,
presenciais e não presenciais", o que só é possível por meio da
tecnologia.
- d. Falsa. O texto não restringe os benefícios
da tecnologia apenas ao ensino a distância. Pelo contrário, ele sugere uma
integração entre ensino presencial e a distância.
- e. Falsa. O acesso à tecnologia por si só não
garante a qualidade do ensino. Outros fatores, como metodologia e
planejamento pedagógico, também são essenciais.
